Annoncer à son enfant ce qu’est la viande

Mon enfant a presque 4 ans. Elle termine sa deuxième année de maternelle et est allée quelques rares fois à la cantine, par commodité et puis parce que manger avec les copains/copines c’est rigolo.
Si vous me suivez, vous savez que je suis végétalienne mais mon conjoint est flexitarien, et que notre compromis est que notre fille mange végétalien à la maison tout en « ayant droit » aux produits animaux à l’extérieur.
La cantine est donc l’un des cas où on lui sert viande, fromages, et ainsi de suite.
L’école en général est le lieu par excellence où l’on s’imprègne des conventions sociales : comment se comporter les uns par rapport aux autres, comment se tenir, comment s’exprimer, quoi manger et comment le manger, etc.
On a pas vraiment de contrôle sur tout ça malheureusement.

Ma fille a de plus en plus de vocabulaire, elle commence à comprendre et à retenir beaucoup de choses et quand j’entends par exemple qu’on lui a raconté comment se déroule une partie de pêche et que dans le bain elle ne veut pas remettre les poissons dans l’eau parce que « les pêcheurs les mettent dans un panier », je dois lui réexpliquer que les poissons ont mal hors de l’eau, qu’il ne faut pas leur faire de mal, etc. Et ça m’énerve.
Ca m’énerve d’être « en concurrence » avec des gens qui finalement n’a pas leur mot à dire sur l’éducation et les valeurs que je souhaite transmettre à mes enfants. Çà m’énerve qu’elle subisse des messages contradictoires et qu’on l’embrouille. Ça m’énerve qu’on casse toutes les explications que je fournis.
Parce que, oui, c’est difficile d’expliquer ce genre de choses à un-e enfant. Expliquer que certains actes sont violents, alors que le reste de la société les pratique et les encourage jour après jour comme si c’était une banalité. Expliquer même si on est en minorité. Expliquer de façon simple et non choquante des concepts dont les mécanismes sont complexes et dont la réalité est déjà pénible à évoquer avec un adulte, imaginez avec un enfant encore en bas âge.

Informer, sans traumatiser.

Dire la vérité. Sans tomber dans le gore.

Miss Tomate commence à entendre des mots comme « poulet », « poisson »… lorsqu’on passe à table chez papi et mamie. Autant parler de jambon par exemple, ça ne force pas à aborder le sujet parce que le mot lui-même ne désigne plus un animal ni une partie d’animal mais un produit, et parce qu’on pourrait aussi parler de jambon ou de paté végétal, autant lorsqu’on désigne le nom de l’animal, le problème se pose.

Alors voilà, maintenant qu’on en est à ce stade, je pense qu’il est temps pour moi d’avoir une petite explication avec ma fille. Pour qu’elle ait au moins le deuxième son de cloche. Pour ne pas qu’elle se retrouve avec de l’animal dans la bouche, sans même savoir, sans même avoir eu une once de choix.

Je sais, 4 ans, c’est très jeune. Surtout pour parler de mort. Surtout pour demander de faire un choix ou simplement de commencer une réflexion.
Mais comme pour pas mal d’autres sujets qui fâchent, je crois qu’il vaut mieux y aller doucement, en adaptant son discours, plutôt que de créer un choc, une rupture à 6 ou 7 ans (voire plus tard).

J’ai par exemple commencé à évoquer la mort, tout en faisant attention à mes mots. Petit à petit. En parlant des fleurs qui se fânent. Puis des fleurs et des feuilles qui sont mortes. Puis un jour, ma puce est tombée sur une photo d’elle bébé avec ma grand-mère maternelle, aujourd’hui décédée. Je lui ai expliqué qu’elle avait rencontrée Mémé lorsqu’elle était un petit bébé mais que maintenant on ne pouvait plus aller voir Mémé parce qu’elle était morte.
J’ai suivi les questions de ma fille, ni plus ni moins. J’ai toujours entendu qu’il ne faut pas nier ou inventer des histoires qui laisseraient penser que la personne va revenir. Mieux vaux s’en tenir à la vérité, en évitant toutefois les propos violents. Donc voilà, ma fille sait que Mémé est morte, que ce n’est pas la peine d’en parler trop à sa Mamie parce que ça lui fait de la peine. Ca n’est pas allé plus loin. Mais je suis contente de ne pas avoir cherché à éviter cette petite discussion qui m’a tiré tout de même une larmichette discrètement. Comme ça, sa vision du monde se complète jour après jour, et comme elle n’avait pas vraiment eu l’occasion de connaître Mémé, elle aborde doucement le concept sans passer par la violente douleur du deuil de quelqu’un à qui on a eu le temps de s’attacher.

Donc là, quelque part, c’est un peu pareil. Je n’ai pas envie, maintenant qu’elle commence à me poser des questions, de devoir mentir. Tout comme je n’ai pas envie qu’un jour elle réalise brutalement ce qu’elle a dans la bouche. Lui créer un univers, pour ensuite lui dire que ce qu’elle croyait était faux. C’est tellement pire, non ?

À même pas 4 ans, je pense qu’elle ne comprendra pas du premier coup. Je pense que même si elle est touchée, elle oubliera parfois ou cédera tout simplement à la gourmandise grasse-salée du saucisson de l’apéro chez papi mamie. Mais petit à petit elle intégrera les choses et sera en mesure de faire son choix, avec les années.

Je ne souhaite pas avoir l’air d’accuser les omnis : mon conjoint, l’entourage, la société. Je ne souhaite pas la faire se sentir mal si elle consomme un produit animal, ni lui mettre des images horribles dans la tête pour qu’elle en fasse des cauchemars.
Je veux juste qu’elle sache qu’il y a une alternative et que c’est celle que sa maman a choisi, comme quoi c’est possible (et après je n’ai pas à mentir ou à me cacher pour moi-même également).

Je cherche actuellement la meilleure façon d’aborder le sujet, pour que ça se passe en douceur.
Une conversation simple et honnête, peut-être un livre adapté en support.

Voici quelques suggestions de livres fréquemment trouvées sur le Net à ce sujet (mais je n’ai pas ces livres, si vous avez un avis dessus, n’hésitez pas) :

• Vegan is love et Ne nous mangez pas ! de Ruby Roth
• J’aime pas les côtelettes de Mymi Doinet et Fabrice Turrier
• et d’autres suggestions

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